『어떻게 수학을 사랑하지 않을 수 있을까』 정오표

• 25쪽 2째 줄
  늘리 신들 → 늘리면 신들의
  (주비jube님께서 알려주셨습니다.)
• 27쪽 4째 줄
  높이가 → 수선이
• 28쪽 2째 줄, 3째 줄
  높이들은 → 수선들은
• 28쪽 8째 줄
  높이의 밑인 → 수선의 발인
• 29쪽 1째 줄
  이등변 삼각형을 → 정삼각형을
  (이상의 오류는 박대원 님께서 알려주셨습니다.)
• 41쪽 7째 줄
  이등변 삼각형은 → 정삼각형은
• 72쪽 3째 줄
  이등변 삼각형의 → 정삼각형의
  (이상의 오류는 변정수 님께서 알려주셨습니다. 29쪽 오류는 박대원 님과 변정수 님께서 알려주셨습니다.)
• 171쪽 -1째 줄
  영어 듣고 말하기를 가르치”자고 제안했다. → 아동을 가르칠 때와 같은 방식으로 가르치”자고 제안했다.
  (박대원 님께서 알려주셨습니다.)
• 227쪽 8, 10, 11, 14째 줄
  돌림판 → 뺑뺑이
• 248쪽 2째 줄
  약용할 → 악용할
• 298쪽 13째 줄
  A - B를 함축하고 → A - C를 함축하고
  (위의 두 오류는 박대원 님께서 알려주셨습니다.)
• 422쪽 상자 안의 증명을 아래와 같이 바로잡습니다
  
  명제: f:X → Y가 연속함수이고 U ⊆ Y가 열린 집합이면 f^-1(U)는 X의 열린 부분집합이다.
  증명: x가 f^-1(U)의 원소라고 하자. 그러면 f(x) ∈ U다. 이때 U가 열린 집합이므로 η ＞ 0에 대하여 u ∈ U가 존재해서 d(f(x), u) ＜ η를 만족한다. 우리는 δ ＞ 0에 대하여 y ∈ f^-1(U)가 존재해서 d(x, y) ＜ δ임을 보이면 된다. 하지만 y ∈ f^-1(U)이면, 그리고 그런 경우에만 f(y) ∈ U다. 우리는 f(y) ∈ U가 존재해서 d(f(x), f(y)) ＜ η를 만족함을 안다.
  이때, f가 연속이므로 d(x, y) ＜ θ인 θ ＞ 0이 존재해서 d(f(x), f(y)) ＜ η를 만족한다. 결국, ϑ ＝ θ라 두면 증명 끝.
  (홍은하 님께서 알려주셨습니다.)